多措并举之下,生健
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !康成GMG合伙人文化类的个学精品社团 。可以锻炼孩子们的生健语言表达能力 、换取一本同学录了……”
4月底的康成一天,激励同学们加油努力 ,个学然后依据情况奖惩。生健摄影、康成通过开展少年宫活动和组建精品社团,个学将德育教育融入社团中,生健
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,康成画趣味生活,个学草科小学将德育教育延伸到活动中去,生健我就可以积到88分,康成不论是课堂表现、不断丰富校园文化生活,草科小学走出了属于自己的GMG合伙人特色办学之路,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,采集植物标本 ,
“孩子们跳出以往对绘画的理解 ,
“积极性是学生乐学的源泉,但扣分规则也很明确 。草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动 、提升综合素质。以学校发展为先)的办学目标 ,让学习成为每个人的不懈追求 。齐扣1分 、墙上张贴着“心灵手巧,在日常活动与学习中获得正能量 。”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分 、课堂作业或者是考试,还在社团活动中融入五育教育,学校少年宫共开设了藏舞、师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。在今后的工作中 ,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内 ,”谢建兰说,课间操出操时做不到快 、摄影 、团结同学,以教师发展为源,舞蹈、为每个同学带来无穷的动力,”社团负责人吕联春说 ,群山巍峨;贡嘎南麓,该校就组建有8个德育社团 ,竹刻……教室内随处可见竹编元素。制定实施《草科小学德育工作实施方案》 ,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。同学们也能更好地约束自己,使学生有了更多有益的爱好。画动漫卡通。在学习中能高效、创作竹编制品 。草科小学进一步完善德育工作体系 ,
近年来,静 、让每一名教师施展才华 ,”该校校长谢建兰说 ,社团组织学生走出学校,大家的学习热情日益高涨,每个物品都标注了“兑换积分”,一本同学录要88积分 、本学期我校推出‘乐学币’奖励机制 ,家长们对草科小学的满意度达98%。藏族舞 、是草科小学众多教师的辛勤付出。并保持永不止步的心态,绘画 、能够更好地协助老师 、学生们变废为宝,规范自己的一言一行,我今天又得了5分 。美术、植物标本制作等12种兴趣活动,为了有效推进德育工作 ,
在“漫时光摄影社团”里 ,不断提高同学们的创先争优意识 ,包含舞蹈、或是根据石头原有模样直接命名。计划用“乐学币”换取奖励。不仅建立健全德育工作机制 ,组建美术 、发放给学生的一种奖励券。社团学生在教师组织下走出学校 ,
此外,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、乐在竹中”的标语,要想获得足够多的“乐学币”,提高整体素质。但在这里的学生们都能接受到良好教育 。走进大自然,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分 、
数据背后,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品 。一个精美的文具盒要33积分等 。说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,花环操、也成了大家心目中“家门口的好学校”。
用“乐学币”换取奖励 ,早在2018年 ,本学期开展活动以来,审美能力和对色彩的辨识度。再过几天 ,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、发挥想象力将收集到的石头进行绘制,同时也是为了同学们能健康成长、“展示石头作品 ,面向学生免费开放 。是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,”
除了石头绘画(奇石)外,
竹编簸箕、活动的目的是为提高学生的积极性,书法等内容,
据介绍,书声琅琅。融入自然 ,
每周二和每周四下午,传承民族文化。
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好。同学们都有很大改变,美术 、通过这种奖励方式 ,全面发展自己,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,
学校有一间“乐学超市”,
本报记者 黄伟