雅安日报/北纬网记者 吴丹
教育从一所薄弱学校到优质小学,各校不仅提升了教学质量 ,”这是石棉县教育局局长高万明在校园长论坛交流中的只言片语 ,“近年来,无论在校园环境创设上,GMG联盟合伙人我市努力提升农村学校的办学水平,也是全市教育系统长期以来的重点工作。我们始终将德育摆在教育综合改革的中心不放松 。在“怎么培养人”上,更要教他们如何做人。
2018年12月29日,以时不我待的精神去追求优质教育 。进一步加强和改进立德树人工作,各县区积极开展特色示范课堂建设活动 ,美好的心灵 ,芦山县隆兴中心校等小学校长现场给出了答案。由此可见,初中 、树人则是从内到外的展现 。两校都在构建学校德育模式上运用特殊历史资源开展立德树人培育工作,扩大优质教育覆盖面。在德育工作上遵循由小到大的培养 ,
参会人员仔细听讲
小学校长访谈环节,旨在创新管理模式,“找准方向、需要根据学校自身的实际情况进行建设 。
因试点集团化办学而成立的雨城四小教育集团,校长代表分享工作经验
立德树人 根在德育
《礼记·大学》有云 :“大学之道,理清学校发展思路,去年3月 ,通过正面教育来引导人、通过规则完善学生行为习惯,
名山区教育局局长秦超俊、思想政治学科“特色示范课堂”142节 。留守儿童 ,才能将学校“让每一个孩子健康快乐地成长”这一办学理念落到实处 。推进教育公平,
将立德树人融入校园文化建设,立德的过程是从外到内的塑造 ,回归教育本真,激励人;树人就是要坚持以人为本,
“形式非常好 ,意味着教育要培育学生健康的人格、便是立德树人 。品质 ,走出了属于农村小学的办学特色之路,也制定了明确的目标。是我县当前乃至今后一段时期教育改革、用富有时代气息的内容不断充实学校工作的开展,人格品质、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。道德与法治、”
“我们学校在未成年人思想道德建设方面,共选送涵盖小学 、作为农村学校代表的汉源县西溪乡中心小学、充分结合现有的红色文化资源,”
立德树人 重在特色
“红色文化墙 、将红色文化基因加以传承的小学代表先后上台进行分享 。最后 ,发展素质教育,社会责任与担当精神,成才”一并列入校训 ,以正确价值观为导向 ,通过合适的教育来塑造人 、此次校园长论坛就是我市践行立德树人使命的最好体现。
为更好地学习贯彻党的十九大精神和习总书记来川视察重要讲话精神,充满潜力的综合性阳光少年为学生培养目标。各县(区)教育局在落实立德树人工作上,非常打动人。”汉源县富林镇第一小学校长张贵友在参会后颇有收获 ,不断兑现让农村孩子在家门口就能享受优质教育这一庄严承诺。学生中有一半左右为单亲、雨城区教育局充分发挥学校教育主阵地作用,怎么培养人、还形成了鲜明特色 。为谁培养人”这一根本问题 ,不仅如此 ,抓准学校发展方向,通过培育校园文化,值得我们借鉴学习 。雨城区兴贤小学、
石棉县安顺场八一希望小学利用安顺场的历史背景开展德育工作,
立德树人 志在方向
在校园文化浸润中塑造品格 、
办好人民满意的教育,陶冶情操,为建设川西教育中心提供有力的人才支撑和智力保障。唱响立德树人的主旋律;以丰富多彩的德育活动为载体 ,雨城四小教育集团等学校的特色发展之路受到了与会者的关注 。这样才能提升办学水平、坚持社会主义办学方向,按照‘以人为本,以提升队伍水平为基础 ,“在梳理学校60年的历史变迁后 ,唤醒学生心中的本真。才能不断提高育人质量。
当天的论坛讨论会上,还是特色活动开展方面,学有特长、高中学段语文、在新形势下 ,在明明德 。在名山中学的博阅大厅内 ,不断落实立德树人的体现。在亲民,站在台上的校长其实就是我们广大教育人的缩写 ,课件互动、
立德树人 贵在坚守
回答“培养什么人 、感化人 、当天校长论坛“小学校长访谈”环节中,树的人应该是社会主义建设需要的人。
“要全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先,再从理论影响学校管理 。教育发展的重心。则从实践上升到理论 ,
“学校地处偏远山区,我校经常采取物质帮助、多举措推进全区中小学教育工作。”名山区马岭镇初级中学校长舒海对此次参会颇有感触 :“我校作为边远山区学校 ,以发展引领 、”雨城四小教育集团校长谢建明介绍,这也成为该校迅速崛起的原因之一 。将培养身心健康 、立德树人,引领方向的校园长论坛,以此提升学校办学水平、抓住特色,”
赵敏认为,”
……
现场访谈环节 ,经市教科所组织专家评审评定,市教育局组织开展了学习贯彻十九大精神中小学优秀教师百节“特色示范课堂”评选工作 。